Но тут мы как раз переходим к пункту "адекватные родители". А именно: а) списаться с мастерами на предмет можно ли вообще к ним с детьми и конкретно вот этими в частности; б)подыскать себе роль, которая гармонично включает в себя ребенка/ детей; в) быть готовым к некоторым ограничениям, которые дети таки накладывают (не-участие в боевых действиях, необходимость более частой готовки еды, необходимость присматривать за ребенком); г) если ребенок уже говорит - четко и внятно объяснить ему, куда и зачем едем; для ребенка должен быть знаком и понятен мир данной игры; договориться с ребенком о его собственной роли; четко дать понять, что пока идет игра - у нас тут "все взаправду", и вот тот дяденька шериф, и обращаться к нему надо соответственно и т.д. и т.п. У меня был разнообразный опыт вывоза детей на игры, Леньку вывозила с года, но быстро зареклась делать это на сибирских играх, стала ездить в Москву к Фирвен. Последний раз вывозили Антона (5 месяцев) и Леню (6 лет) на вторую "Робингудовку" (мастер - Фирвен). Видела детей также на других проектах, "Ренессансе", к примеру. И что я со всего этого имею, в итоге? С детьми мне повезло, да. Оба очень хорошо реагируют на природу, я бы даже сказала - нигде больше они настолько идеально себя не ведут. Дети управляемы: т.е. Ленька четко понимает, что можно, а чего нельзя (и в плане пожизневом, и в плане игровом), Антоха позитивен и, например, соглашается посидеть на ручках у кого-то еще, кроме родителей. Ес-но, я их вписываю себе в роль. В последний раз, например, я была женой пивовара с двумя детьми. Играла, соответственно, мать семейства. В чем цимус "быть тем же, что и по-жизни, только в худших бытовых условиях"? Ну, например: на первой Робингудовке у меня был крестный сын (взрослый игрок) и Ленька в качестве долгожданного родного (Леньке на тот момент было 4 года). Поскольку крестник был в аутло, ситуация "ради родного сына стоит пойти на все" задавала отношения с крестником (встречались исключительно тайком, как резиденты разведки, всякие душевные метания/ волнения в количествах). Когда оного крестника таки как разбойника поймали и убили - был очень мощный игровой момент и вполне себе пожизневое прорабатывание ситуации "что бывает, когда ради одного любимого ты предаешь другого". Не будь Леньки, или будь он виртуальным - хрен бы что получилось. Посему я считаю, что ребенок, правильно вписанный в роль, игру только обогащает. Что касается взаимодействия ребенка с другими игроками, то тут так. Мир игры должен быть знаком, да. "Леня, помнишь, мы смотрели с тобой фильм про Робин Гуда?" "Да, помню". Ага, ребенок знает, кто такой шериф, кто такой Гай Гисборн, кто такой Робин Гуд, почему эти "хорошие", а те "плохие". "Мы поедем на игру, будем в это играть, только учти, пока мы на игре - все взаправду". Ок, мальчик только рад. У детей, вообще-то, с ролевыми играми намного лучше, чем у взрослых, им даже антураж не нужен, любая палка за меч сойдет. Купили на ярмарке гусиков - боже, как он их пас! А кролика как тырил, чтобы злобный шериф не нашел - а то ведь повесит! Ну и прочее. На второй Робингудовке, т.е. в свои шесть он уже четко разделил игра/жизнь, и что по игре он Джек, и что у него есть приятель из разбойников (но это, разумеется, тайна) и вполне адекватно себя, как игрок, вел. Ну а Антон играл средневекового младенца - ел, спал и прочее, я ему по игре наняла нянюшку (девочку из трактира), так что была возможность не просто играть, а еще и тянуть на себе заведение - мы всю игру варили эль и сидр (квас и компот). Ну и последнее, что хочется сказать: игра - это слишком здорово, чтобы лишать ребенка возможности в ней участвовать только потому, что он ребенок. И я не думаю, что мной руководит "эгоизм родителя" (тащу на игру ребенка, потому что оставить его не с кем). Есть с кем оставить, есть. У нас свекровь завсегда жаждет. Но игра - это очень позитивный и важный кусок моей собственной жизни и я хочу разделить его со своими детьми. При выполнении перечисленных выше условий, да.
no subject
а) списаться с мастерами на предмет можно ли вообще к ним с детьми и конкретно вот этими в частности;
б)подыскать себе роль, которая гармонично включает в себя ребенка/ детей;
в) быть готовым к некоторым ограничениям, которые дети таки накладывают (не-участие в боевых действиях, необходимость более частой готовки еды, необходимость присматривать за ребенком);
г) если ребенок уже говорит - четко и внятно объяснить ему, куда и зачем едем; для ребенка должен быть знаком и понятен мир данной игры; договориться с ребенком о его собственной роли; четко дать понять, что пока идет игра - у нас тут "все взаправду", и вот тот дяденька шериф, и обращаться к нему надо соответственно и т.д. и т.п.
У меня был разнообразный опыт вывоза детей на игры, Леньку вывозила с года, но быстро зареклась делать это на сибирских играх, стала ездить в Москву к Фирвен. Последний раз вывозили Антона (5 месяцев) и Леню (6 лет) на вторую "Робингудовку" (мастер - Фирвен). Видела детей также на других проектах, "Ренессансе", к примеру. И что я со всего этого имею, в итоге? С детьми мне повезло, да. Оба очень хорошо реагируют на природу, я бы даже сказала - нигде больше они настолько идеально себя не ведут. Дети управляемы: т.е. Ленька четко понимает, что можно, а чего нельзя (и в плане пожизневом, и в плане игровом), Антоха позитивен и, например, соглашается посидеть на ручках у кого-то еще, кроме родителей. Ес-но, я их вписываю себе в роль. В последний раз, например, я была женой пивовара с двумя детьми. Играла, соответственно, мать семейства. В чем цимус "быть тем же, что и по-жизни, только в худших бытовых условиях"? Ну, например: на первой Робингудовке у меня был крестный сын (взрослый игрок) и Ленька в качестве долгожданного родного (Леньке на тот момент было 4 года). Поскольку крестник был в аутло, ситуация "ради родного сына стоит пойти на все" задавала отношения с крестником (встречались исключительно тайком, как резиденты разведки, всякие душевные метания/ волнения в количествах). Когда оного крестника таки как разбойника поймали и убили - был очень мощный игровой момент и вполне себе пожизневое прорабатывание ситуации "что бывает, когда ради одного любимого ты предаешь другого". Не будь Леньки, или будь он виртуальным - хрен бы что получилось. Посему я считаю, что ребенок, правильно вписанный в роль, игру только обогащает. Что касается взаимодействия ребенка с другими игроками, то тут так. Мир игры должен быть знаком, да. "Леня, помнишь, мы смотрели с тобой фильм про Робин Гуда?" "Да, помню". Ага, ребенок знает, кто такой шериф, кто такой Гай Гисборн, кто такой Робин Гуд, почему эти "хорошие", а те "плохие". "Мы поедем на игру, будем в это играть, только учти, пока мы на игре - все взаправду". Ок, мальчик только рад. У детей, вообще-то, с ролевыми играми намного лучше, чем у взрослых, им даже антураж не нужен, любая палка за меч сойдет. Купили на ярмарке гусиков - боже, как он их пас! А кролика как тырил, чтобы злобный шериф не нашел - а то ведь повесит! Ну и прочее. На второй Робингудовке, т.е. в свои шесть он уже четко разделил игра/жизнь, и что по игре он Джек, и что у него есть приятель из разбойников (но это, разумеется, тайна) и вполне адекватно себя, как игрок, вел. Ну а Антон играл средневекового младенца - ел, спал и прочее, я ему по игре наняла нянюшку (девочку из трактира), так что была возможность не просто играть, а еще и тянуть на себе заведение - мы всю игру варили эль и сидр (квас и компот).
Ну и последнее, что хочется сказать: игра - это слишком здорово, чтобы лишать ребенка возможности в ней участвовать только потому, что он ребенок. И я не думаю, что мной руководит "эгоизм родителя" (тащу на игру ребенка, потому что оставить его не с кем). Есть с кем оставить, есть. У нас свекровь завсегда жаждет. Но игра - это очень позитивный и важный кусок моей собственной жизни и я хочу разделить его со своими детьми. При выполнении перечисленных выше условий, да.